同学们纷纷表示了认同，班长洪峰也没有异议。

  接着，正式探秘开始。

  探秘委员要求，对餐厅环境进行大检查，查明大蛇的来源。

  组织委员立即配合安排，把班级成员分成五个队伍，每个队伍由一名班委成员担负主要责任，其余同学都要担责，承担调查员的具体职责。另外，班长洪峰负总责，不在任何一个调查队伍当中，但他有权检查任何一个队伍的工作。

  生活委员对食堂餐厅最为熟悉，她的调查小队通过调查，很快做出了调查结论，大蛇是人为放进餐厅的。她向洪峰汇报时，洪峰要她提供证据。她向洪峰阐明，餐厅的门窗完好，管道完好，地漏和通道进出口都是正常的，墙壁更是稳固完好，只能是人为放进来的。

  洪峰认可这个初步调查结论。

  后续调查怎么办？

  洪峰给生活委员的安排是，既然她对食堂餐厅最为熟悉，那就充分利用这种优势，走访餐厅工作人员，把那个放蛇之人找到。

  很快，探秘委员率领的调查小队，也做出了调查结论，大蛇是人为放进来的。

  洪峰给探秘委员小队分配的后续任务是，餐厅是公共场所，是有监控设施的，那就带队去调取监控，务必找到那个放蛇之人。

  科学委员小队、组织委员小队和安全委员小队，也都做出了一样的调查结论。

  洪峰给科学委员小队的调查建议是，食堂菜谱里有一道滑溜山乌，还有山乌汤，同学们都爱吃，所谓山乌，就是养殖肉蛇的隐晦说法，不妨从肉蛇的供货渠道和保存方式去调查。

  洪峰给组织委员小队的调查建议是，六中是军事化管理，不光是对学生如此，对这里的老师和职工都是如此，那么，大蛇出现，必是为了考察同学们的探秘素养，而学校的考察，实在是家常便饭，不妨去请教这里的学长，他们久经考察，经验多多，只要他们愿意指点，就一定有所收获。

  洪峰给安全委员小队的调查建议是，学校每天都有打扫，都有老师和同学在各处锻炼，并没有发现这种并不怕人的大蛇，可以确认这种大蛇是从校外带进来的，不妨查查三天之内进出校门的行人和车辆，或者其它什么载具，或许能够发现蛛丝马迹。

  接下来，洪峰去了学校的中央监控室。

  探秘委员小队的九个小家伙，正在那里查看监控。调查是有授权的。学校监控室的专责保安，非常配合这些小孩子的调查工作。当然啦，估计也与几个学校领导和老师在一边认真旁观有关。

  一通查看下来，似乎没有任何可疑的影像。

  可是，在一旁观看的洪峰，还是敏锐发现了，监控的时间并不连贯，被截走了一小段。

  谁能截取这里的监控视频？

  洪峰等人肯定都不知道啊。但是，他们拥有调查权啊。

  立即询问监控室的保安，再结合查看监控室本身的监控视频，洪峰等人很快弄清了，是其中一个保安偷偷截掉了第一食堂的部分监控视频。这名保安就在监控室里，他把那个视频保存在另外的地方了，并没有真正销毁。

  通过这段视频，同学们终于发现了，大蛇是一个后勤采购员工偷放到餐厅的。

  采购，必是从校外采购进来的，洪峰做出了确认。

  这时候，生活委员从外面跑了进来，他来向洪峰报告，他们小队通过认真走访，找到了那个嫌疑人，是学校食堂的后勤员工。

  两个独立的调查途径，都指向了那个后勤员工，只要询问那个员工，再查找他这几天的专门监控视频，洪峰相信，一定可以相互印证，及时打通和完善有关证据链。

  如果再加上科学委员小队、组织委员小队和安全委员小队的调查结果，大蛇出现在第一食堂餐厅的背后真相，一定能够大白的。